（總主筆李彥謀／專訪）台中市一位國小六年級學生，拿樂樂棒打老師，老師報警，警察到校帶走學生，到警局問訊、筆錄；老師若提告學生，學生恐怕會上少年法庭，慘一點就會去少年感化院。

圖／台中市長盧秀燕態度前倨後恭，廖子齊指出，不敢得罪軍公教，也未深入了解實情的結果。（艾瑞克引新聞攝）

師生關係質變中，老師也感到安全保障不足

這種事，對於四五六年級生來講，很難想像，當年民風純樸，一日為師、終生為父，對老師的訓悔只有無條件接受；不過，時代變了，學生從小學起就不一定好教好帶了，做為學校師長者，在不能打罵下，多採放任而不再施教，老師權勢滑落，學生與家長自主性提高，校園與師生關係變得複雜。

該起事件，老師有支持的一方，但力挺學生這一邊的也有，台中市長盧秀燕在議會被質詢此事，氣得大罵校長與老師不適任，入校抓人的員警也被申誡處份；然而經過一晚的發酵，「挺師派」在網上掀起排山倒海的聲量，快把「盧媽媽」淹沒了，隔天早上盧秀燕改口，向教師方道歉，只是，問題要怎麼解決？究竟未來校園是否要引進警力與司法，師生衝突應在體制內（學校）或體制外（檢警）處置？

時代力量發言人、新竹市議員廖子齊，接受《艾瑞克引新聞》專訪時表示，這件事其實觸發了一些老師的同仇敵愾，他們同樣對於自己的「人身安全」有疑慮，因為現在的孩子發育快，有的長得很健壯，力氣不輸給大人；有的甚至會語出狂言威嚇老師，導致老師認為校園的防衛機制不足，安全保障不夠多，認為若有警力的介入會較放心。

警察「隔天」入校園，不符合立「即危險需排除」的要件

廖子齊說，其實不少老師對於該案件有「移情作用」，她指出一個很關鍵的點，這個案件與一般事件不一樣之處，是在事件發生隔天，才去請警察來學校，這在法律程序上，就不符合所謂「有立即的危險、需要警力即刻排除」的要件。

至於盧秀燕，廖子齊認為，「她之所以會被罵得那麼兇，是因為過度討好後，反而兩邊都得罪」，盧秀燕其實沒有真正去釐清，此事件還在調查中，對於老師的說法、學生與家長的說法、民代的說法，究竟真相為何？但唯一可以確定的是，警察理論上真的要合法進入校園，就要在當天，此時才是比較可以做例外的排除，就是在沒有拘票的狀況下，直接把學生帶走。

廖子齊表示，中小學學生都屬未成年，不論學生犯什麼錯，都是可以再教育、教化，並且嘗試以「教育先行」的方式來處理；然而，當事人的老師，反而是選擇了另一種威權方式，透過警察，一種社會秩序上的權威性去處理、介入，「這個案子學校的處理很差，絕對是錯誤的」。

博取軍公教選票，國民黨見風轉舵、泯滅良知

「盧秀燕會改變風向，一方面軍公教是支持者還是國民黨的重要基數，最近國民黨也在立法院提案，擬恢復軍公教退職金，或許他們覺得這些聲音是很重要，必須要被重視的」；廖子齊說，「校園安全」確實需要重新檢視，例如學生帶危險物品如美工刀，是否會因為情緒失控造成刺殺或喋血，老師們在管教這部分，的確有為難的地方。

國民黨要爭取軍公教年金恢復過往水平，還需要民眾黨立委在國會的協助，藍委吳宗憲為了挺與立委黃國昌友好的館長陳之漢，除了上其直播節目，更直言館長曾說做「組頭」的博弈也不是壞事等；廖子齊批評，當年（2009）黑象事件，不僅球員，還有很多球迷都是受害者，館長擺明就是在那個時間，還敢講這種話，吳宗憲是檢察官，講這種話良心過得去嗎？真的不要為了政治，為了利益交換，把最基本的價值觀跟良心都給泯滅了。

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